——2009全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽總結(jié)
暑假的炙熱已銷聲匿跡，秋風(fēng)的颯爽迎來(lái)了新學(xué)年。然而假期的培訓(xùn)卻刻骨銘心，兩個(gè)月孜孜不倦的努力，我們專科五組取得了今年電子設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。與此同時(shí)，我個(gè)人總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一，工作要勤奮，效率要高
兩個(gè)月來(lái)，我基本完成了大小六十多次的程序編寫，修改，更正。下載調(diào)試三千多次，每日最高下載調(diào)試數(shù)量可達(dá)二百余次。能夠按要求，時(shí)間上交程序作品。而且指導(dǎo)老師從未責(zé)備我，也不督促我。因?yàn)樵谒劾铮何铱偸亲陂_(kāi)著編譯環(huán)境和調(diào)試窗口的工作電腦前。他給我的評(píng)價(jià)是“放心”。然而，實(shí)驗(yàn)室的其他同學(xué)或多或少的被指導(dǎo)教師提醒或者責(zé)問(wèn)過(guò)。所以我認(rèn)為工作勤奮，有效率，才有可能受到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，信任。自己的工作也將會(huì)一帆風(fēng)順。
二，處事為人要低調(diào)，不要講大話，也不能過(guò)分張揚(yáng)
培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)一位學(xué)軟件的同學(xué)，我認(rèn)為他的能力勝過(guò)我，時(shí)常請(qǐng)教他。然而在各位指導(dǎo)教師面前提起他時(shí)，大家都很反感。主要原因是處事姿態(tài)高。夸下海口卻拿不出實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)很多時(shí)候不光老師喜歡謙虛，務(wù)實(shí)的學(xué)生，大多數(shù)企業(yè)也希望招聘這樣的人。同樣以后真正走上社會(huì)，自己的為人處事很大程度上決定著事業(yè)的成敗。
三，正確的幫助他人
偶爾一次，同學(xué)請(qǐng)我去幫助查錯(cuò)，由于我一直可以按時(shí)完成編程任務(wù)，并沒(méi)有考慮事情的嚴(yán)重性，索性答應(yīng)。后來(lái)他們凡是遇到稍微難的問(wèn)題都會(huì)止步不前，等待我去處理。慢慢地，我感覺(jué)自己的能力在不斷地提高，而他們卻原地踏步。不知哪一次猛地感覺(jué)自己在害別人，而不是幫別人。害怕傷害了友情，但為了順利的去競(jìng)賽，我只能試著改變幫助的方法，由他們分析，總結(jié)。然后再去引導(dǎo)。隨著競(jìng)賽時(shí)間的逼近，我不得不將精力全放在我的程序上。然而，他們已經(jīng)擁有迎難而上的勇氣和力量。
生活中，有些時(shí)候我們需要幫助別人，但是方法不對(duì)，可能就害了別人，也可能傷害了兩人的感情。當(dāng)然，我們也可能需要他人伸出的一只手，但我們不能抓著不放，要學(xué)會(huì)放手。
四，獨(dú)立解決問(wèn)題，提高自身能力
一直以來(lái)，我擅長(zhǎng)于上層應(yīng)用，習(xí)慣了使用他人的底層驅(qū)動(dòng)。然而，往往很多硬件沒(méi)有現(xiàn)成的驅(qū)動(dòng)程序。有的程序也不能輕易地移植到另一塊主板上。因此部分驅(qū)動(dòng)唯有自己動(dòng)手。但是路途艱難。一個(gè)沒(méi)有硬件基礎(chǔ)，不懂芯片原理的純軟件編程者，還需要讀懂近四十頁(yè)的專業(yè)英文資料。可謂“蜀道難，難于上青天”。但是我很相信自己，于是邁出了大膽的一步。然而我改寫了十多次的驅(qū)動(dòng)程序依然無(wú)法控制芯片工作。頻繁的翻閱英文資料，多次分析芯片時(shí)序圖。最終還是以失敗告終。迫于無(wú)奈，我請(qǐng)硬件編程老師幫忙，始料未及，老師反問(wèn)我：“這就是技術(shù)，技術(shù)是不花時(shí)間就能掌握的嗎？”這句話深深地刻在我的腦海里。從此之后，一旦我解決不了的問(wèn)題，我從不怨天尤人，而是認(rèn)定自己沒(méi)有用心，沒(méi)有努力。隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累。如今我可以順利地寫出驅(qū)動(dòng)來(lái)。相應(yīng)的能力也得到了快速提高。而如今的社會(huì)，能力就等于財(cái)富已是定則。有能力的人就倍受青睞。所以我們應(yīng)從獨(dú)立解決問(wèn)題來(lái)鍛煉自己的能力。
五，始終給自己找事做
培訓(xùn)過(guò)程中，因?yàn)榻?jīng)常能按時(shí)完成任務(wù)，所以剩余時(shí)間的較多。于是，我靜下心來(lái)分析自己在那一方面技術(shù)不足、缺陷和程序的漏洞，然后盡力去克服它。當(dāng)指導(dǎo)教師詢問(wèn)我干什么時(shí)，我告訴他我正在挑戰(zhàn)新技術(shù)或者彌補(bǔ)舊漏洞。如果得到了大力支持，我就可以自由地發(fā)揮自己的潛力。兩個(gè)月下來(lái)，我已經(jīng)基本打好了自己的技術(shù)基礎(chǔ)，以致于后期競(jìng)賽時(shí)游刃有余、厚積薄發(fā)。現(xiàn)在的人都喜歡為自己拼命干活的人。要是業(yè)績(jī)?cè)俸茫聵I(yè)也將會(huì)起步。因此，要立足于社會(huì)，最好的方法就是不讓自己閑下來(lái)，用知識(shí)充實(shí)自己。
六，不要輕易說(shuō)“理論上”
經(jīng)常我們都會(huì)聽(tīng)到一些口頭禪，通常我也不在意。但是在這次培訓(xùn)中，我才正真的感覺(jué)到它的影響。實(shí)驗(yàn)室有位寫程序的同學(xué)，每次都會(huì)說(shuō)：“理論上......”這幾個(gè)字。時(shí)間長(zhǎng)了，大家都聽(tīng)煩了。每次當(dāng)程序達(dá)不到要求時(shí)，他就會(huì)說(shuō)口頭禪，而指導(dǎo)教師都會(huì)讓他修改程序。大多到最后，是程序問(wèn)題。這給了我一個(gè)警告：以后如果自己的理論或者技術(shù)不扎實(shí)，千萬(wàn)不能說(shuō)“理論上”。時(shí)間久了，即使說(shuō)的是正確的，別人也不會(huì)相信你的理論。當(dāng)然走出大學(xué)，我們也要默默無(wú)聞，刻苦鉆研。等完全吃透了，你才能說(shuō)一頂百，才能取信于人。
七，堅(jiān)持不懈，永不言敗，團(tuán)隊(duì)合作，友誼第一
參加這次全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，我曾欣喜若狂。然而隊(duì)友的一句話像一根針一樣深深地刺痛著我的充滿夢(mèng)想的心。他認(rèn)為他做的硬件沒(méi)有問(wèn)題，懷疑軟件沒(méi)有控制好。而當(dāng)時(shí)我正在研究新的操作界面，新程序沒(méi)有真正的測(cè)試過(guò)，卻使用了并出現(xiàn)了異常。隊(duì)友有點(diǎn)惱火。等我認(rèn)真測(cè)試確認(rèn)無(wú)誤后，他的硬件還是不能達(dá)到指標(biāo)。卻怪我寫的程序有錯(cuò)誤。對(duì)我極不友好地說(shuō)：“電子設(shè)計(jì)大賽，重在硬件指標(biāo)，軟件設(shè)計(jì)再好也不加分。”我當(dāng)時(shí)心里真不是滋味。我感覺(jué)自己選錯(cuò)了路，花了兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)硬件編程，到最后卻沒(méi)有施展的平臺(tái)。我并沒(méi)有和他吵架，但是氣餒了兩天，也不想和隊(duì)友說(shuō)話，老感覺(jué)自己是個(gè)配角。想起答應(yīng)同學(xué)要在暑假掌握C++軟件編程的諾言也沒(méi)空去實(shí)現(xiàn)，我很后悔。然而，我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁肫鹆烁改笇?duì)我的支持，老師同學(xué)們對(duì)我的信任。若我一走了之，只能說(shuō)明我是弱者，是逃兵。半途而廢永遠(yuǎn)不是我的風(fēng)格，特是看了一個(gè)大俠的這個(gè)文章http://m.izizhuan.cn/mcu/652.html后，深有感觸.換位思考后，我認(rèn)為硬件的指標(biāo)是競(jìng)賽的重點(diǎn)，但是很多外部設(shè)備大都受控于單片機(jī)，而恰恰我是控制單片機(jī)的人。那就意味著我是競(jìng)賽中不可或缺的一員。最終，我們化干戈為玉帛并各司其職后取得了這次優(yōu)異的成績(jī)。可以說(shuō)完全取決于我們團(tuán)隊(duì)的完美合作。感謝團(tuán)隊(duì)，感謝友誼。
短短的兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，難忘的假期培訓(xùn)卻歷歷在目，其中有我們和藹可親的院長(zhǎng)，日理萬(wàn)機(jī)的指導(dǎo)教師，還有我們這群孜孜不倦的學(xué)生。在工作學(xué)習(xí)上，我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。在生活上，我們親如一家，相互關(guān)心。經(jīng)歷了突破技術(shù)難題的興奮與自豪，也遇到過(guò)打攻堅(jiān)戰(zhàn)的持久與疲憊。但是自始自終我們?cè)诒寂埽羞^(guò)跌倒，但終究爬起。有過(guò)失敗，但終究克服。最終我們得以成功。所有的這一切都要感激母校給我們歷練的機(jī)會(huì)，感激師長(zhǎng)對(duì)我們的悉心培養(yǎng)，感激父母對(duì)我們的大力支持。總之，感謝所有支持我們的人。